La bozza delle Nuove Indicazioni per l’infanzia e il primo ciclo sollecita un confronto sereno e costruttivo sull’impostazione del documento stesso rispetto alle due discipline matematica e informatica.
L’AIRDM accoglie l’invito dell’UMI a partecipare ad un tavolo di lavoro per giungere a una visione didattico-metodologico-istituzionale condivisa sull’insegnamento della matematica e dell’informatica, in modo da formulare una proposta concreta da inviare alla commissione che sta lavorando alla revisione delle Indicazioni.